Pokażcie, jak potraficie pomóc innym
Programy wychowawcze zwracają zazwyczaj uwagę także na rolę szkoły w społeczności lokalnej i zachęcają uczniów, rodziców i nauczycieli do podejmowania działań na rzecz tej wspólnoty.
Programy wychowawcze zwracają zazwyczaj uwagę także na rolę szkoły w społeczności lokalnej i zachęcają uczniów, rodziców i nauczycieli do podejmowania działań na rzecz tej wspólnoty.
Python – obiektowy język programowania, całkowicie Open Source (Wolnościowy) Chciałbym rozpocząć mały cykl wideocastów o tym języku, nie tylko dla informatyków. Chciałbym pokazać, że można
Zmagania z ortografią to dla nauczyciela nie lada wyzwanie. Jak sprawić, by zajęcia były nie tylko atrakcyjne, ale przede wszystkim skuteczne? Może zainspiruje Was któryś z
Wśród dzieci ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną, czy niepełnosprawnościami sprzężonymi jest wielu entuzjastów nowoczesnej technologii informacyjno-komunikacyjnej, na wielorakich poziomach sprawności. Warto naszym zdaniem to wykorzystać
Wiosna to przepiękny, pełen radości i energii czas. Dni dłuższe, słońca więcej, więc i zapał do pracy odradza się z nową siłą. Widać to dokładnie wśród
W jaki sposób nauczyciel może skuteczniej realizować w swojej szkole programy edukacyjne i treści podstawy programowej? Odpowiednio dobrane i estetycznie wykonane pomoce dydaktyczne stanowią źródło
Edukacyjny szczyt, spotkanie wszystkich zainteresowanych edukacją i wyzwaniami, przed którymi stoi współczesna szkoła to ogromna impreza i święto nauczycieli. Varkey Foundation rozpoczęła swoją misję 5
Światowe Forum Edukacji i Umiejętności odbyło się po raz czwarty. Gościnne progi ekskluzywnego hotelu Atlantis Palm w Dubaju przyjęły tysiące ludzi z całego świata zainteresowanych
Jeszcze mam pod powiekami widok słońca, palm i letnich kwiatów, a w uszach słyszę gwar ludzi rozmawiających o edukacji w różnych językach. Tak było przez
Nikogo nie trzeba przekonywać, że w nauce języka (choćby ojczystego), bardzo ważną rolę odgrywają liczne powtórzenia. I nie chodzi tu wyłącznie o sferę gramatyczno-językową, ale