Jak rozmawiać z dziećmi o dysfunkcyjnych zachowaniach ich kolegów?
Do naszych klas z początkiem roku dołączyło wielu uczniów ze szczególnymi, ale też zróżnicowanymi potrzebami. Jedni z nich mają trudności z adaptacją, akceptacją zasad i
Do naszych klas z początkiem roku dołączyło wielu uczniów ze szczególnymi, ale też zróżnicowanymi potrzebami. Jedni z nich mają trudności z adaptacją, akceptacją zasad i
Praca w klasie, gdzie uczniowie reprezentują różne poziomy zdolności i mają różnorodne potrzeby edukacyjne, to duże wyzwanie dla każdego nauczyciela. Współczesna szkoła stawia przed pedagogami
Odpoczynek jest sztuką, którą nie każdy z nas opanował na ocenę celującą. Nie ma takiego przedmiotu w szkole, nikt z „odpoczywania” nas nie egzaminował… W
Jest późne popołudnie. Dzień jak co dzień -przygotowanie do zajęć na kolejny dzień. Tym razem planuję podsumowanie tego, o czym do tej pory rozmawialiśmy, a
Zanim odpowiem na pytanie: „Czy nauczycielom i nauczycielkom potrzebny jest coaching?” pozwólcie, że wyjaśnię, o jakim coachingu mówimy. Oczywiście, coaching jest jeden, ale jego zrozumienie
Nazywam się Jakub Chmiel i mam 27 lat. Pochodzę z małej miejscowości Cieszyn na Śląsku. Uczę w okolicznej Szkole Podstawowej im. „Trzech Braci” w Hażlachu.
Literacka wycieczka szkolna to i atrakcja, i okazja do nauki w terenie. Ale czy zawsze efektywnie wykorzystana? Często nie wystarczy zarezerwowanie biletów i lekcji muzealnej.
Szukający recepty na jesienne przesilenie nie pomylą się, jeśli dojdą do wniosku, że zbawienny wpływ może mieć na nie spędzenie dwóch dni w towarzystwie młodych,
Każdy rodzic zapewne marzy by jego dziecko było samodzielne, odważne, odpowiedzialne, by potrafiło radzić sobie z porażkami, umiało rozwiązywać konflikty. Zanim to się jednak stanie,
Interdyscyplinarność, czyli połączenie różnorodnych dziedzin w celu bardziej wszechstronnego zastosowania wiedzy i wspierania kreatywności uczniów, jest nie tylko możliwa, ale wręcz niezbędna w dzisiejszym systemie