Pomysłodajnia

Flip, flip, flip. Flipgrid!

Czym w skrócie jest Flipgrid? Jest to platforma do prowadzenia dyskusji w formie krótkich filmów wideo. Nagrywamy temat do rozmowy i udostępniamy link, uczniowie odpowiadają

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

SBRP o DBI

Dzień Bezpiecznego Internetu  (6.02.2018r.) to inicjatywa którą już po raz 14 w tym roku przygotował NASK wraz z fundacją Dajmy Dzieciom Siłę i saferinternet.pl W tym

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

Jak budować dobry zespół? cz. II

W I części cyklu poświęconemu budowaniu dobrego zespołu pisałam o teorii Schutza, czyli zaspokojeniu 3 potrzeb, wartości wspólnej pracy, wysłuchaniu tych, którzy z reguły stoją

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

Scottie GO!

Nauka, czy zabawa? A może lepiej nauka poprzez zabawę! Gra edukacyjna ScottieGo! to interaktywny kurs nauki programowania, który wkracza w progi naszych szkół. W całej

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

Lektura w pudełku

Wiele jest sposobów na omawianie z uczniami lektury. Niektórzy tworzą komiksy, inni przygotowują lapbooki lub książki obrazkowe. A moi uczniowie zmieścili ostatnio treść książki w

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

Czy warto tworzyć własne pomoce dydaktyczne?

Odpowiednio dobrane pomoce dydaktyczne stanowią źródło bodźców zmysłowych, podnosząc efektywność stosowanych metod nauczania i samego procesu dydaktyczno-terapeutycznego. Okazuje się, że dzieci wbrew pozorom nie zawsze

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

Zmiana zaczyna się od nas!

Nowy rok może stanowić fantastyczny impuls do zmian, w tym tych edukacyjnych. Zdarza się, że narzekamy – na reformę, na dyrektora, na nauczycieli, na uczniów,

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

Jak budować dobry zespół – cz. I

Dobry zespół nauczycieli (i uczniów) – to bardzo ważna sprawa. Kwestie, które poruszę w poście można przełożyć na budowanie każdego zespołu, bo są uniwersalne. Postaram

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu