Danieluk Maciej

Maciej Danieluk – urodzony w Poznaniu, absolwent UAM w Poznaniu. W latach 2002-2008 stworzył oraz prowadził popularny portal dla nauczycieli – Literka.pl Od 2009 roku uczy w Zespole Szkół Powszechnych w Damasławku. Laureat konkursu Wielkopolski Nauczyciel Roku 2019. Jeden z trzech certyfikowanych trenerów Google dla Edukacji w Polsce. Autor wielu publikacji z zakresu wykorzystania TiK, w tym książki: „TiK w Pigułce – narzędziownik nauczyciela”. (wyd. CRE EDICON, 2019). Trener i edukator umiejętności ICT. Członek społeczności SuperBelfrzy RP. Prelegent wielu konferencji oraz autor warsztatów związanych z wykorzystaniem technologii w edukacji. W 2021 roku wpisany na listę 100 osób wyróżnionych przez SPRUC za działalność na rzecz rozwijania umiejętności cyfrowych w Polsce. Lider Google Educator Grup Poland (GEG Poland). Współtwórca pierwszego w Polsce podcastu edukacyjnego o technologiach Google – Go4edu.

Wpisy Danieluk Maciej

Do zobaczenia…..

Czas wakacji sprawił, że u wielu z nas włączył się tryb wakacyjny. Wstawiamy zdjęcia z naszych podróży, a także  przyjacielskich

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

Stary dobry Google…

Pamiętam jak w bardzo dawno temu, jeszcze w czasach modemów przyszedł do mnie kolega i powiedział: „zobacz co znalazłem, jest

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

#EduMocOnline2019: Kamil Śliwowski

“W pogoni za cyfrowym dobrostanem” Internet, komputery, a zwłaszcza smartfony zrealizowały marzenie wielu osób o stałym dostępie do informacji z

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

#EduMocOnline2019: Ewa Drobek

„Projekty edukacyjne małe i duże leżą w szkolnej naturze – czyli jak wymyślić, sfinansować i rozwinąć szkolny projekt” Wystąpienie będzie

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu

#EduMocOnline2019: Dariusz Kulma

„Skuteczniej, ciekawiej, barwniej czyli więcej emocji na lekcjach matematyki” Skuteczne nauczanie matematyki wymaga od nas nauczycieli coraz szerszego spojrzenia. Nie

Podoba się? Podziel się z innymi.
Przejdź do wpisu