Dzieci z Ukrainy w polskiej szkole

W mediach społecznościowych trwa dyskusja, na temat przyjęć dzieci migrantów do szkoły do polskich szkół. Dyskusja pełna obaw. Uczę w szkole integracyjnej, w mieście, w którym od dawna systematycznie wzrasta liczba uchodźców. Oczywiście, obecna sytuacja jest specyficzna. Szykują się przyjęcia dzieci z migracji przymusowej – dzieci uciekające od wojny, zostawiający często w kraju dużą część rodziny, z objawami stresu pourazowego. W jaki sposób im pomóc? Najważniejsze, co możemy im dać (oprócz pomocy materialnej) to poczucie normalności i bezpieczeństwa. Dajmy im czas na wyciszenie się i spokój. Powitajmy z taktem, nie nachalnie. Zagadajmy w ich języku (jest w końcu translator) lub po angielsku (uczą się go w szkole). Ja mam to „szczęście”, że znam rosyjski. „Przetestowałam” na nowo przyjętych jego znajomość. Na twarzach pojawiało się niedowierzanie, ale i też…radość. Staram się zawsze znaleźć dla dziecka jakiegoś mentora. Czasem mam to szczęście, że jest to kolejne dziecko ukraińskie w klasie. Jeśli nie, samo poczucie zaopiekowania się, czyni cuda. Pamiętajmy o tym.

Poniżej kilka propozycji pomocy, wyszukanych przez Basię Ochmańską, Grzegorza Zajączkowskiego, Siła Myślenia Wizualnego:

Metody i techniki nauczania języka polskiego jako obcego – ŚRODA 9 marzec, godz.20.00 (w linku formularz zapisu na szkolenie)

kurs (bezpłatny) języka ukraińskiego – propozycja Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia Wspólnota Polska

Bezpłatny kurs audio języka ukraińskiego

bezpłatne ebooki do nauczania języka polskiego jako obcego przystosowane (a właściwie pisane) dla dzieci z Ukrainy – propozycja Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia Wspólnota Polska

 e-booki w pdfach w j. ukraińskim

wyszukiwarka ksiażek w języku ukraińskim

Zwroty polsko-ukraińskie

Jak tłumaczyć rozmowy ukraińsko-polskie? Tłumacz Google – instrukcja Sektor 3.0

Mentoring rówieśniczy

Międzykulturowość w szkole

Wybrane zagadnienia diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży w kontekście wielokulturowości

Praca z dzieckiem cudzoziemskim

Sytuacja w Ukrainie – materiały dla nauczycieli i nauczycielek – Fundacji Szkoła z Klasą

kolorowanki (na początek) cz.1 – mogą posłużyć do komunikacji

kolorowanki cz.2

Ogólnoukraińska szkoła online – Lekcje wideo, testy i zadania dla uczniów klas 5-11

• O mnie
• Inne wpisy

Iwona Cugier

nauczyciel, trener w Cyfrowy Dialog, Fundacja Szkoła z Klasą, GoCarrots

Członek grupy Superbelfrzy RP, nauczycielka informatyki. Pasjonatka nowoczesnych technologii i jej wykorzystania w nauczaniu i uczeniu się. Na Liście Honorowej Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych za szczególny wkład w rozwój umiejętności cyfrowych w Polsce. Trenerka programowania w Stowarzyszeniu Cyfrowy Dialog (dawniej Mistrzowie Kodowania). Współpracowała z Fundacją Nowoczesna Polska (program Cybernauci - kompleksowy projekt kształtowania bezpiecznych zachowań w sieci), z Centrum Edukacji Obywatelskiej (Aktywna Edukacja), Cyfrowy Dialog (projekt Zaprogramuj Przyszłość), Fundacja GoCarrots. Obecnie trenerka w programie Fundacji Szkoła z Klasą (Asy Internetu). Autorka scenariuszy dotyczących programowania i kształcenia kompetencji cyfrowych – „Cyfrowa ścieżka” oraz lekcji online i materiałów do nauki zdalnej. Autorka artykułów dotyczących wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji oraz bloga na ten temat - cyfrowitubylcy.blogspot.com. Microsoft Innovation Educator Expert, MIE Fellow, host podczas ogólnoświatowego czatu #MSFTEduChat na twitterze.

Pozostałe wpisy Iwona Cugier (Zobacz wszystkie)

• Co wiemy o prywatności… - 28 lipca 2023
• Scratch Dobry w MIT - 13 maja 2023
• Na wielkanocny czas - 4 kwietnia 2023