Tablet w pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym – nowe zastosowanie
Chciałam się dzisiaj podzielić z Wami jeszcze jedną refleksją związaną z tabletem właśnie. Z tabletem i dziećmi w młodszym wieku szkolnym, a właściwie ich rodzicami
Chciałam się dzisiaj podzielić z Wami jeszcze jedną refleksją związaną z tabletem właśnie. Z tabletem i dziećmi w młodszym wieku szkolnym, a właściwie ich rodzicami
Miałam okazję zobaczyć, jak wygląda edukacja w Londynie, odwiedzając kilka szkół podstawowych oraz jedno przedszkole. We wszystkich tych placówkach pojawiało się kluczowe słowo: „responsibility” –
Chciałabym przekonać wszystkich sceptycznych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem tworzyli przedstawienie i zadawali pytania po skończonym spektaklu. Sytuacje przedstawiane są spotykane w codziennym życiu uczniów, ale
YoungFace.tv to projekt edukacyjny dwóch dziennikarzy: Bartosza Pawłowskiego i Przemysława Martyńskiego. Na co dzień pracują w profesjonalnych, ogólnopolskich redakcjach. Przeczytajcie i posłuchajcie, dla kogo jest ich
Z grami mam kontakt od dziecka, grałem z dziadkami w Okręty i karciany Wyścig Pokoju, rodzice podrzucali nam gry firmowane przez Świat Młodych, nałogowo kupowałem
Dobra gra to taka, która da się zmodyfikować w zależności od potrzeb grającego. Jeśli znacie zasady gry w Makao, bez trudu będziecie mogli zagrać w
Dlaczego zdecydowałem się odwrócić lekcje? Podczas moich lekcji wielokrotnie zaobserwowałem, że niektórym uczniom trudno jest utrzymać skoncentrowaną uwagę na przebiegu całych zajęć. W sumie trudno
Celem każdego nauczyciela jest zapewnienie uczniowi takich warunków, aby mógł on rozwijać się, aby nie pozostawał w punkcie wyjścia, ale niezależnie od poziomu tego punktu
Zawsze jakoś tak na początku roku zyskujemy tę chwilę dystansu i spoglądamy wstecz czyniąc mocne postanowienia. Przeglądamy pudła zdjęć, odświeżamy emocje i… wspominamy „stare dobre
Dzieci, które wychowały się w anglojęzycznych krajach i których rodzice po wielu latach zdecydowali się na powrót do Polski mogą bardzo pozytywnie wpłynąć na poziom