Wkrótce Dzień Matki i Dzień Ojca. Celebrowanie tych świąt na stałe wpisało się w kalendarz szkolny, zwłaszcza w edukacji wczesnoszkolnej. Dzieje się tak z kilku powodów:
1. Jest wyrazem okazywania szacunku i wdzięczności rodzicom.
2. To jeden ze sposobów na okazywanie uczyć najbliższym.
3. Daje przestrzeń do wspólnego spędzenia czasu. Dodatkowo wspólne świętowanie wzmacnia relacje pomiędzy szkołą a rodzicami i buduje ciepłą atmosferę.
4. Fakt, że uczniowie mogą zrobić coś dla rodziców- daje im poczucie sprawstwa oraz dumy, że mogą zrobić przyjemność swoim rodzicom.
5. Wykonanie upominków wyzwala u uczniów kreatywność.
6. To okazja do tego, by pokazać uczniom jak ważna jest rodzina i najbliżsi.
Jeśli przyjrzymy się temu bliżej, to tak naprawdę wszystkie nasze działania są realizacją podstawy programowej.
Warto zaplanować uroczystość z okazji Dnia Matki i Dnia Ojca z dużym wyprzedzeniem, by każdy kto ma na to ochotę-miał możliwość uczestnictwa w tym wydarzeniu. Poniżej przedstawiam moje 3 propozycje obchodów tego dnia:
1. Manekin z wystawy
Kilka tygodni przed planowaną uroczystością zapytałam rodziców czy są w stanie partycypować w kosztach wspólnego świętowania. Następnie zaprosiłam do szkoły całe rodziny-nie tylko rodziców, ale i rodzeństwo prosząc by każdy przyjechał autem. W umówionym dniu pozostawiłam w klasie list do rodziców, informujący ich by dojechali w konkretne miejsce do Zakopanego a tam otrzymają dalsze niezbędne wskazówki. Tak się stało. Zadaniem rodziców i uczniów było znalezienie mnie na górnych Krupówkach w Zakopanem. Moja podpowiedź była mniej więcej taka: Może stoję, może leżę, w każdym razie- widzę Was i obserwuję. A jeśli uda im się mnie odnaleźć w ciągu 30 minut, zapraszam ich do restauracji na pizzę. Jeśli przegrają- zapraszają mnie. Ja stałam na jednej z wystaw sklepowych, w sklepie sportowym. Wcześniej poprosiłam o to Panią kierownik sklepu. By zwiększyć moja wiarygodność jako manekina, Pani kierownik była tak miła, że dała mi ubrania ze sklepu. Stanie tak długo w bezruchu nie należało do łatwych. Uczniowie i ich rodzice przekroczyli wyznaczony czas poszukiwań, przeszli obok wystawy obojętnie. Byli tacy, którzy spojrzeli na nią, ale nic szczególnego w moim wyglądzie nie zauważyli- manekin jak to manekin. Dopiero kiedy zaczęłam się poruszać po wystawie i machać do nich- uczniowie wbiegli do sklepu. Na koniec wszyscy poszliśmy do jednej z zakopiańskich restauracji. Śmiechu i rozmów było co nie miara.
To w wielkim skrócie opowiedziana historia. Tym, którzy chcieliby zapoznać się z nią bliżej odsyłam na platformę Vulcan, na której opowiadam całą historię szczegółowo. Jest ona także opisana w książce Marka Stączka „Historie o edukacji, jakie opowiedzieli mi Superbelfrzy”. Link znajduje się TUTAJ
Dostępna jest ona także na Storytel. Na zdjęciu poniżej ja-na wystawie sklepowej.
2. Podchody
Kiedy pogoda sprzyja, proponuję rodzinne podchody. Wcześniej należy poinformować rodziców o formule obchodów ich święta, po to, by założyli wygodne ubranie i wygodne buty. Kiedy wszyscy są już na miejscu następuje losowanie grup: Grupa goniąca/ Grupa uciekająca. Każdy losuje osobno, więc może okazać się, że dziecko jest w grupie goniącej a mama, tata i brat w grupie uciekającej. W ten sposób dodatkowo integruje to cały zespół. Ustalamy z wszystkimi zasady:
1)Oznaczenia:
-narysowana kredą koperta lub biała bibuła-oznacza, że w pobliżu znajduje się zadanie
-narysowana kredą strzałka lub czerwona bibuła-oznacza kierunek poszukiwań
2) Należy ustalić wcześniej ile ma być łącznie zadań do wykonanie przez Grupę goniącą. Warto opisać je dodatkowo np. 1 z 8, ….6 z 6. Maksymalna ilość zadań to 5-6, by zabawa nie przeciągała się zbytnio w czasie. Idealnie, gdyby zadania wymyślała Grupa uciekająca. Przykładowe propozycje zadań:
-załóżcie koszulki na lewą stronę
-zróbcie wianek z polnych kwiatów
-sfotografujcie 10 gatunków kwiatów
-napiszcie rymowankę o naszej klasie
3) Grupa uciekająca wyrusza 15 minut wcześniej.
4) Po schowaniu ostatniego zadania-Grupa uciekająca kryje się.
5) Po wykonaniu ostatniego zadania- Grupa szukająca ma 15 minut na odszukanie Grupy uciekającej. Jeśli nie znajdzie-przegrywa a Grupa uciekająca wychodzi z ukrycia. Ważne przy tym jest stworzenie atmosfery dobrej zabawy zamiast dużej rywalizacji.
6) Grupa szukająca wykonując poszczególne zadania, zabiera ze sobą wszystkie koperty, napotkaną bibułę zostawiając porządek w przestrzeni publicznej.
3. Na sportowo
Innym sposobem na świętowanie są wspólne zabawy ruchowe. Dlatego też warto spotkać się na sali gimnastycznej, by wspólnie wziąć udział w zabawach sportowych. Kiedy pogoda sprzyja, można zabawy przeprowadzić na boisku szkolnym. I tym razem, podobnie jak w przypadku podchodów, informujemy rodziców i uczniów o formule zabawy, by każdy miał wygodny strój i obuwie. Poniższe zabawy zaczerpnięte zostały z przestrzeni internetowej, w tym mediów społecznościowych:
1) Gra zespołowa „Dwa ognie”
2) Trzyosobowe zespoły. Każdy otrzymuje papierowy talerzyk. Zespół otrzymuje piłeczkę do ping-ponga. Zadaniem wszystkich uczestników zabawy jest wachlowanie talerzykiem i odpychanie piłeczki podmuchem wiatru jak najdalej od siebie a najbliżej jednej z osób współćwiczących.
Jest to propozycja zabawy nauczycielki p. Teresy Stanek.
3) Wszyscy ustawieni są w parach. Po środku każdej z nich stawiamy pachołek. Każdy dłonie ma ułożone z tyłu. Uczestnicy reagują na sygnały:
a)głowa- każdy chwyta się dłońmi za swoją głowę
b) pośladki- każdy chwyta się dłońmi za swoje pośladki
c) kolana- każdy chwyta dłońmi za swoje kolana
d) pachołek- jak najszybciej każdy próbuje dotknąć pachołka
4) Szpaler- wszyscy ustawieni są parami w jednym rzędzie. Chwytają w górze swoje dłonie wewnętrzne tworząc szpaler. Osoba bez pary staje na końcu. Następnie szybko przebiega pod szpalerem, chwyta jedną z osób tworzącą szpaler i „porywa ją”. Staje z nią na początku tworząc szpaler. Kiedy osoba orientuje się, że jej współtowarzysz został „porwany” i nie ma pary- opuszcza szpaler, biegnie na konie, przebiega pod nim i znów „porywa” kolejna osobę. Wszystko odbywa się w szybkim tempie.
5) Papier-Kamień-Nożyce
Dzielimy wszystkich na 2 drużyny. Pomiędzy nimi ustawiamy obręcze hula-hop. Biegnie przez nie jedna osoba z każdej drużyny. Kiedy się spotykają grają w Papier-Kamień-Nożyce. Kto zwycięża ten zabiera osobę z przeciwnej drużyny do swojej. Zwycięża drużyna, która ma więcej osób w grupie.
6) Imiona
Zabawa ta pochodzi z pedagogiki zabawy. Dwie drużyny stoją naprzeciw siebie. Pomiędzy nimi jest chusta animacyjna, trzymana po bokach za 2 osoby. Każda grupa wyznacza 1 osobę: na zmianę rodzic-dziecko. Osoby stają blisko chusty. Osoby, które trzymają jej końce opuszczają ją. Następnie osoby stojące naprzeciw siebie muszą w jak najszybszym czasie powiedzieć imię osoby, która stoi naprzeciw nich. Ten kto powie szybciej i poprawnie, zabiera osobę z drużyny przeciwnej do swojej drużyny. Zwycięża ten zespół, który ma więcej osób w grupie.
7) Wąż
Dwie, lsoowo dobrane drużyny-wszyscy ustawieni w jednym rzędzie, trzymaja się za ręce. Każda drużyna otrzymuje hula-hop, które musi zostać przełożone przez wszystkich uczestników, ale wszyscy muszą trzymać się za ręce.
Tego typu zabaw ruchowych można znaleźć w przestrzeni internetowej mnóstwo. Najważniejsze jednak jest to, by stworzyć miłą atmosferę wspólnej zabawy. Spotkania te, są również doskonałą okazją by pokazać zarówno uczniom, jak i rodzicom, iż upominek to nie tylko zakupiony prezent, ale i wspólnie spędzony czas. To również okazja do obserwacji zachowań uczniów, jak i relacji panujących pomiędzy członkami rodziny. Pokazują jak ważne są relacje i rodzina. Warto też zadbać, by na ta uroczystość to uczniowie przygotowali dla rodziców słodkości. W szkole, w której pracuję połączyłyśmy siły przygotowując z wszystkimi uczniami klas 1-3 mufinki, które po wspólnych zabawach wszyscy z ochotą zjedliśmy. A przekazując w ten sposób sprawczość naszym uczniom, sprawiamy, że robią to z dużym zaangażowaniem.
Nie mogło zabraknąć także piosenki w wykonaniu wszystkich uczniów oraz własnoręcznie przygotowanych laurek z życzeniami.
Zatem pysznej zabawy!
Należy do społeczności Superbelfrzy RP. Trenerka Asów Internetu Fundacji Szkoła z Klasą. Pracuje w Szkole Podstawowej im. Andrzeja Skupnia–Florka w Gliczarowie Górnym.
- Obchody Dnia Matki i Dnia Ojca - 17 maja 2026
- Opis jako forma wypowiedzi w edukacji wczesnoszkolnej. Rozwiązania metodyczne. - 7 kwietnia 2026
- Pierwszy Dzień Wiosny-scenariusz zajęć - 3 marca 2026