Od lat siedzę w tej pracy przy stoliku, z dzieckiem, które układa klocki z literami, albo z dorosłym, który bezradnie pyta: „Dlaczego on nie chce czytać? Dlaczego tak się męczymy?”
I powiem Wam coś, co powtarzam zawsze: czytanie zaczyna się na długo przed literami.
Już od pięciu lat trwa autentyczna współpraca między naszymi klasami z Warszawy (Mazowsze) i Gliczarowa Górnego (Podhale). Jej podstawą jest nasz autorski program nauczania RAZEM,
Podczas edukacji zdalnej, hybrydowej, ale także w stacjonarnym modelu nauczania bardzo często poszukujemy programów i aplikacji do nagrywania wypowiedzi głosowych. Prosimy uczniów o
Kiedy już znamy platformy edukacyjne, strony z bezpłatnymi interaktywnymi ćwiczeniami to przyszedł czas na materiały edukacyjne, karty pracy, krzyżówki i wykreślanki. Warto zaproponować uczniom również
Reguły i trudności ortograficzne oraz gramatykę możemy ćwiczyć na różne sposoby. Najbardziej zależy nam na tym, aby te aktywności były kreatywne i każdy uczeń miała
Istnieje wiele metod czytania. Każda z nich ma swoich zwolenników, jak i przeciwników. O nauce czytania w klasach młodszych, piszę z perspektywy nauczyciela praktyka.
Warto zadbać o to, aby nie pozostawiać pytań i wątpliwości młodych ludzi bez odpowiedzi. W dobie szybkiego dostępu do treści w internecie, odpowiedzi znajdą bowiem szybko… ale niekoniecznie merytoryczne. Można mieć różne poglądy, można pięknie się spierać, ale jako edukatorzy powinniśmy dołożyć wszelkich starań, by przekazywać informacje rzetelnie.
Trwa październik – Miesiąc Bibliotek Szkolnych. To dobry czas, by przedstawić w tym miejscu projekt Okładki, jakże żywe… Jego głównym celem jest nietypowa forma promocji
autorki : Anna Grzegory, Wiesława Kopf, Teresa Prokowska, Małgorzata Rabenda, Aleksandra Schoen-Kamińska By przejść do wybranej gry – należy klinąć odpowiadający jej obrazek: Z Brzechwą
Wszystkie gry wspomagają sekwencyjno – symultaniczną naukę wczesnego czytania na etapie I Autorki: Agnieszka Sylwia Pisula, Anna Grzegory Wyraz w wyrazie Szukaj i czytaj sylaby
